EJES DE LA
EMERGENCIA EDUCATIVA
El Programa Nacional de
Emergencia Educativa está dirigido a todas las Instituciones Educativas del país
de todos los niveles de Educación, aspirando a promover la participación de
todos los agentes en el proceso de mejoramiento del nivel de la calidad
educativa de manera sostenible en el marco de una sociedad educadora. Enfatiza
los aprendizajes fundamentales de Matemática, Comunicación y la Formación en
Valores.
1) Comprensión lectora en el marco de Lenguaje - Comunicación.
“La comunicación integral es un área que busca desarrollar las competencias comunicativas y lingüísticas de las niños(as) para que puedan expresarse y comprender mensajes competentemente en diferentes contextos comunicativos y con variedad de interlocutores, así como comprender y producir distintos tipos de texto, para informarse, satisfacer sus necesidades funcionales de comunicación y disfrutar con ellas..."
Para que los niños se decidan a leer, los maestros debemos abordarlos desde distintos frentes. Así habrá que animar al niño a leer: desde la lectura de imágenes, desde la oralidad, y desde otras formas de expresión..."
2) Razonamiento Lógico – Matemático
La didáctica de Lógico Matemática conduce los procesos de enseñanza y aprendizaje orientados hacia el logro de valores formativo instrumental y práctico de la misma. De esta forma
- Desarrolla la capacidad de razonamiento, abstracción y generalización. Además disciplina la inteligencia (formativo).
- Vincula la matemática con otras áreas, estableciendo la importancia de esta área para y aplicación de otras (instrumental)
- Capacita a las personas para resolver situaciones problemáticas relacionada con la vida cotidiana.
3) Formación en Valores:
Las conductas se deben orientar hacia valores y no al revés. La formación marianista orienta funciones y conductas que reafirman valores positivos. Busca la identidad del hombre marianista, que es el ser persona e imagen y semejanza de Dios.